INFORMACIÓN INGLÉS

Buenos días familias,
 Espero que estéis todos bien.
Informar que respecto a inglés, se estaban subiendo todas las entradas al muro general y se iban actualizando, pero dado que algunos padres no podían encontrarlas y para facilitar el poder acceder a ellas, se han subido todas las entradas de inglés a la pestaña de inglés, específica para esta materia.
 A partir de ahora, toda la entradas de inglés se subirán en dicha pestaña.

 ¡¡Muchísimas gracias y abrazos a todos!!

31/03/20 C.N.

C.N. Id al mismo link y pinchar sobre ciencia. Trabajamos las fichas de:
- Animales mamiferos
- Animales oviparos

31/03/20 MATEMATICAS

MATEMATICAS En esta pagina encontrareis fichas para imprimir, buscad Matematicas primero y pinchad sobre LA ADICION LLEVANDO:
https://fichasparaimprimir.com/

31/03/20 AVISO

AVISO
Debido a un problema de virus en las paginas que trabajamos para sacar las actividades, las profesoras tutoras no podemos entrar en las asignaturas que tocaba trabajar hoy: Matematicas y ciencias naturales :
C.N. : Los peces y los reptiles. Mamiferos. Caracteristicas
Matematicas  : Sumas llevando
Estamos intentando solucionar el problema

31/03/20 LENGUA T. 9

LENGUA T. 9
1. ESCUCHA Y LEE: GÜE, GÜI
2.  CLASIFICA ESTAS PALABRAS

INGLÉS

Good morning my students!!

Today we are going to review the animals vocabulary, do you remember?

ejercicios de francés nuevos

30/03/20 C.S. T. 4

Ciencias Sociales T.4
El paisaje en el cielo:
1. EL DÍA Y LA NOCHE
2.  ESCUCHA Y APRENDE
3.  EL SOL, LA TIERRA Y LA LUNA
REPASO

30/03/20 LENGUA T. 9

LENGUA T.9
- El género : 1. LOS SUSTANTIVOS FEMENINOS II
                  2.  MASCULINO O FEMENINO
-  LA DIÉRESIS II
-  ESCRIBO BIEN
 

CÓMO CONSEGUIR QUE FUNCIONEN LAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS

Voy a intentar explicar aquí los distintos pasos que hay que hacer para instalar el Flash Player en vuestro ordenador (¡no hay que pagar!). Es interesante no sólo para las actividades que mandemos nosotros, sino para muchos juegos y actividades de Internet que os pueden interesar. Igual que los profesores estamos aprendiendo mucho de informática estos días, seguro que vosotros también. Si os parece complicado, no pasa nada, pero os animo a intentarlo.

PASO 1. IR A LA PÁGINA DE FLASH PLAYER
   
PASO 2. DESCARGAR FLASH PLAYER

  Entráis en la página y os sale esta ventana y le dais al botón amarillo de descargar, el que está en medio, porque el de la derecha es de pago. Os he marcado el círculo verde. Os recomiendo también desactivar las casillas de arriba de "ofertas opcionales", para que no os instale otras cosas el ordenador:

Os pregunta el sistema si lo queréis guardar, le decís que sí, dais a guardar 

 
Lo que habéis hecho hasta ahora es descargar el archivo de instalación. Ahora lo tenemos que instalar, es decir, abrir el archivo que acabamos de descargar.

 PASO 3. INSTALAR EL PROGRAMA QUE ACABAMOS DE DESCARGAR

  Voy a abrir el fichero que acabo de descargar. Si no lo podemos abrir directamente, lo buscamos en descargas (en la parte de arriba de la pantalla), como os muestro en la imagen siguiente:


 Le dais click y se empezará a instalar el programa Flash Player:

 Y le dais a terminar. También cerráis el navegador (el programa que usáis para navegar por Internet).

 PASO 4. ABRIR ACTIVIDADES INTERACTIVAS SIN PROBLEMAS

 Abro el navegador otra vez para entrar en cualquiera de las actividades interactivas, y nos sale esto (a mí también me sale así):

Pincho en la pantalla y aparece arriba este mensaje:

Le doy a permitir. Si todo ha ido bien, la actividad se abrirá sin problema. A lo mejor tarda unos segundos si la conexión a internet no es muy buena.

 

ESPERO HABEROS AYUDADO. SI LO HABÉIS CONSEGUIDO MERECÉIS UN APLAUSO

 Por favor, si después de haber seguido los pasos lo habéis logrado, por favor dejadlo en comentarios. Así no sentiré que he perdido el tiempo 😊😊😊

INGLÉS

Body parts, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

¡Buenos días mis alumnos de inglés!

¿Recordáis los alimentos? ¡Vamos a intentar recordarlos y decírselos a nuestras familias, incluso podemos preparar el desayuno a nuestros padres y explicarles cuál es el nombre de los alimentos...¿Os atrevéis? 

¿Recodáis cuando en clase os hacía preguntas sobre lo que os gustaba y no en inglés y me contestabais?  también podéis jugar a ese juego 

¡¡Muchos abrazos para vosotros y vuestras familias!!

12/06/20 Buenos dias

Buenos dias, hoy por fin viernes. Hoy Vamos a trabajar matematicas, lengua y C.Naturales. Que paseis un buen fin de semana

Fin de semana. Experimentos

27/03/20 EXPERIMENTOS
Os sugerimos una pagina interesante para hacer experimentos con vuestros hijos:
- Experimentos para los dias de cole a distancia. En esta pagina encontrareis experimentos a realizar para primero de primaria sobre el ser humano y la salud, los seres vivos y materia y energia.

C.N. T. 4 Las aves

C.N. T. 4 Las aves
1. LAS AVES
2.  CARACTERÍSTICAS DE LAS AVES
3.  LA HISTORIA DE UN GORRIÓN
4.  AVES DOMÉSTICAS Y AVES SALVAJES
5. Los pájaros

27/03/20 LENGUA. Lectura comprensiva

 

27/03/20 LENGUA 

CUENTOS. Lectura comprensiva: 

-Nacho (2 parte): 3

-   Nacho (3 parte):      

4

                    

27/03/20 MATEMATICAS

27/03/20 MATEMATICAS
1. ESCRIBE LOS NÚMEROS II 
2.  ESCRIBE LOS NÚMEROS III
3.  CÁLCULO MENTAL SUMAS Y RESTAS

26/03/20 PLASTICA

PLASTICA
Dibujos para colorear
Mandala planetaria

26/03/20 C.S. T. 4

Ciencias Sociales T.4
Cuidamos los paisajes:
1. ¿CÓMO PODEMOS CONSERVAR EL PAISAJE?
2.  CAMBIOS EN LOS PAISAJES
3.  LOS CAMBIOS DEL PAISAJE
4.  CONSUMO RESPONSABLE Y MEDIO AMBIENTE
5.  CONSUMO SOSTENIBLE

26/03/20 LENGUA

LENGUA
1. LOS SUSTANTIVOS FEMENINOS I
2.  LA DIÉRESIS I
3.  PALABRAS CON GA, GO, GU, GÜE, GÜI

26/03/20 MATEMATICAS

MATEMATICAS
1. ESCRIBE LOS NÚMEROS I
2.  COMPLETA
3.  SUMA: NIVEL 3

INGLÉS

¡¡Good morning my students, today we are going to sing a nice song and remember the parts of our body!! 

Body parts vocabulary

Lectura comprensiva

Lectura comprensiva:
Cuento: Nacho  2

25/03/20 LENGUA. LECTURA COMPRENSIVA

LENGUA. Lectura comprensiva
1. CUENTO: Piratas de jabon : 1

DIARIO

DIARIO
No os olvideis de escribir todos Los dias en el diario.

25/03/20 LENGUA

LENGUA : COMPRESION LECTORA
Cuento: El mono Tito

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/mono-tito

25/03/20 MATEMATICAS T. 9

MATEMATICAS T. 9
1.www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos_jcyl/juegos%202008/unelospuntos/picosurbion_une.
2. Relaciona http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/abril/hast_99_5.swf
3. Observa y escribe http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/abril/hast_99_5.
4. Sumar con llevadas
http://genmagic.net/repositorio/albums/userpics/cliresumc.swf
http://www.genmagic.org/repositorio/albums/userpics/estelmat1c.swf

VAMOS A LEER MUCHO

Para puedas leer muchos libros como este, incluso para que puedas leer los mismos que tus compañeros y podamos hacer actividades juntos, te proponemos registrarte en ELEO.

ELEO es la Biblioteca digital para los centros en el exterior. Os recomendamos que os registréis para poder tener libros para leer en formato digital. Se pueden leer online o también se pueden descargar durante el tiempo de préstamo. Si hay varios alumnos registrados, podemos organizar Clubs de lectura, sería muy interesante.
Podéis hacerlo así

1. Accedéis a la página de ELEO
http://eleo.mecd.gob.es/opac/?locale=es#

Encontraréis una pantalla como esta. Pincháis en MI CUENTA:












A continuación os saldrá una pantalla como esta, pinchad en REGISTRARSE:



Nueva pantalla en la que tenéis que introducir vuestros datos:

Seleccionad el centro.

Poned en vuestro identificador el número de pasaporte.

Incluid vuestro nombre y apellidos y una dirección de correo electrónico.

Pinchad en "REGISTRARSE" y esperad la confirmación por correo.

Aviso importante LA CONFIRMACIÓN NO ES INMEDIATA. Hay que comprobar que sois alumnos del centro para poder daros de alta.

MATEMATICAS T. 9
1. ANTERIOR Y POSTERIOR
2.  ÁBACO-CONTADOR
3.  LOS NÚMEROS HASTA EL 99
4.  ANTERIOR Y POSTERIOR I
5.  ANTERIOR Y POSTERIOR II

C.N. Tema 4
Los mamiferos
1. LOS MAMÍFEROS I
2.  LOS MAMÍFEROS II
3.  SONIDOS DE ANIMALES

MARTES 24/03/2020
LENGUA. Tema 9
1. El género: MASCULINO O FEMENINO
2.  LA DIÉRESIS I
3.  LECTURA COMPRENSIVA

 

 

INGLÉS

 

 ¡¡Empezamos la semana con mucha fuerza!!
Y lo hacemos con inglés.
¿Os acordáis de los números en inglés?
Recordad que en clase hemos aprendido los número del  1 al 120, ¡los podemos cantar!
 Quiero que se los digáis a papá y a mamá.

Y lo más difícil ¿podéis escribirlos? ¡¡Eso sí que es un gran reto!! ¡Adelante!

DIARIO

DIARIO: !No os olvideis del DIARIO !Cuando volvamos lo veremos entre todos.

C.S. Tema 4

C.S. El aire 1- http://www.vedoque.com/juegos/aire-agua.swf 2-http ://www.ceiploreto.es/sugerencias/actividades/viento.swf 3- http://www.infantil.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/1epcmcp_ud7_a3_cas/index.htm 4- http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/marzo/el_aire.swf

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/gallo-kiko

LUNES 23/03/2020
LENGUA Tema 9
1- Los sustantivos femeninos I

://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdilengua2/01/06/06/010606.swf

2- Los sustantivos femeninos II

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdilengua2/01/07/03/010703.swf

3- Palabras con x, y, ch, k, güe y güi
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/ceipchanopinheiro/1/x_y_ch_k_gue/l8.html

Salut! Vous avez des activités de FRANÇAIS.

Rentrez dans la page, tout en haut.

DIARIO
Hola a todos. Hoy es el 2° dia del Diario. Escribid en él todo lo que haceis en casa y como os sentis. Cuando volvamos al colegio lo veremos entre todos. Buen dia.

20/03/20 MATEMATICAS

 Del 0 al 99:

1. NUMERACIÓN NIVEL 1
2.  LOS NÚMEROS HASTA EL 99
3.  AGRUPA Y CUENTA
4.  ESCRIBE ESTOS NÚMEROS

Sumar con llevadas:

 1. SUMAS DE NÚMEROS NATURALES

20/03/20 LENGUA
1. Utilizar el lenguaje para describir un paisaje:  APRENDE A DESCRIBIR
2. PALABRAS DERIVADAS
3. EL GÉNERO: MASCULINO Y FEMENINO I
4. EL GÉNERO: MASCULINO Y FEMENINO II
5. PALABRAS CON GE, GI, GUE, GUI, GÜE, GÜI
6. LECTURA COMPRENSIVA

INGLÉS

INGLÉS.
LOS DÍAS DE LA SEMANA.

Muy buenos días familias,
Presentamos una ficha sobre los días de la semana para que los niños puedan leerla, hacerla y repasar.
El repaso es imprescindible para que los conocimientos se estructuren y sean más sólidos.

MATEMATICAS: 6.- Unidades y Decenas

NOTA IMPORTANTE: Disculpen las faltas de ortografia , estoy trabajando con un teclado francés

Lengua : Expresion escrita. DIARIO
Proponemos a los ninos y ninas, un trabajo educativo, ludico, creativo y que les va a ayudar a pasar estos dias dificiles: La elaboracion de un diario en el que cada dia escriban como se sienten, que han hecho, que dibujen, recorten, peguen...Para luego traerlo a clase, cuando todo esto pase, y lo veremos entre todos.

Lengua: El adjetivo

¿CÓMO ES?

TEST: EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO

¿CÓMO ERES?

DESCRIPCIÓN DE UNA PLANTA

REPASO

Comprension lectora

ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA

 

Buenos días, os queremos aclarar un par de asuntos importantes. El primero, que para poder realizar gran parte de las actividades interactivas que os proponemos es necesario que en vuestro ordenador instaléis Flash Player. El otro asunto es que, si realizáis algún comentario en el blog, deberéis decirnos quiénes sois, nosotros no lo podemos ver. Os animamos a que vayáis comentando si vais haciendo las actividades y las dificultades que estáis teniendo.

Lengua. El abecedario. Faltan letras

ACTIVIDAD PARA PRACTICAR EL ABECEDARIO

 

Buenos días, os queremos aclarar un par de asuntos importantes. El primero, que para poder realizar gran parte de las actividades interactivas que os proponemos es necesario que en vuestro ordenador instaléis Flash Player. El otro asunto es que, si realizáis algún comentario en el blog, deberéis decirnos quiénes sois, nosotros no lo podemos ver. Os animamos a que vayáis comentando si vais haciendo las actividades y las dificultades que estáis teniendo.

Bienvenida

Estimadas familias ante la situación de fuerza mayor que nos ha tocado vivir, queremos desde 1º A y 1º B, transmitiros un mensaje de tranquilidad. Esta es una situación que no sabemos lo que va a durar y vamos a intentar entre todos que los niños y las niñas la vivan de una forma no traumática.

Os vamos a mandar actividades para que vayan haciéndolas.  Es importante que les pongáis un horario de trabajo, que deberán respetar. Animo y hasta pronto.

La reina de los colores - Educación emocional - Cuentos infantiles